কল্পেশ মান্নাশিক্ষার্থী বৃদ্ধির মন্থরতা এবং কঠোর ভিসা নীতি থেকে শুরু করে আন্তঃদেশীয় শিক্ষার উত্থান পর্যন্ত, অস্ট্রেলিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষা খাত একটি নতুন পর্যায়ে প্রবেশ করছে। AIEC 2026-এর আগে, দ্য পিআইই এমন পাঁচটি পরিবর্তনের দিকে নজর দিচ্ছে যা মাঠ পর্যায়ের আলোচনাকে প্রভাবিত করতে পারে।
আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সংখ্যা নিয়ন্ত্রণের জন্য আরও নিয়ন্ত্রিত পদ্ধতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ফলে অস্ট্রেলিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী বাজার মন্থর হওয়ার লক্ষণ দেখাচ্ছে।
নতুন প্রাথমিক সরকারি তথ্য অনুযায়ী, ২০২৬ সালের প্রথমার্ধে বিদেশে উচ্চশিক্ষা শুরু করার সংখ্যা গত বছরের একই সময়ের তুলনায় ৪.৯% কমে ১৩০,৪১৫ থেকে ১২৩,৯৬৮-তে দাঁড়িয়েছে। সামগ্রিকভাবে বিদেশে উচ্চশিক্ষায় ভর্তির সংখ্যা প্রায় অপরিবর্তিত ছিল, যা ০.৫% হ্রাস পেয়েছে।
নীতিগত পরিবর্তনের আরেকটি ঢেউয়ের মধ্যে এই মন্থরতা দেখা দিয়েছে। ২০২৬ সালের অক্টোবরে চালু হওয়া নতুন বিধিনিষেধের ফলে বেশিরভাগ আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী এখন শুধুমাত্র সীমিত পরিস্থিতিতে নির্ভরশীল পরিবারের সদস্যদের আনতে পারবেন। একই সাথে, সরকার কিছু অস্থায়ী ভিসাধারীদের জন্য দেশের অভ্যন্তরে স্টুডেন্ট ভিসায় রূপান্তরের পথও কঠোর করেছে।
সাম্প্রতিক বছরগুলোতে চালু হওয়া কঠোরতর আর্থিক ও ইংরেজি ভাষার শর্তাবলী, ‘জেনুইন স্টুডেন্ট’ পরীক্ষা এবং ভিসা আবেদনের জন্য উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি ফি-এর পর এই পদক্ষেপগুলো নেওয়া হয়েছে।
একই সাথে, সরকার ২০২৭ সালের জন্য ২,৯৫,০০০ নতুন বিদেশী শিক্ষার্থীর ভর্তির লক্ষ্যমাত্রা ‘জাতীয় পরিকল্পনা স্তর’-এ অপরিবর্তিত রেখেছে, যেখানে ভিসা প্রক্রিয়াকরণের অগ্রাধিকার নির্ধারণে পরিষেবা প্রদানকারী-স্তরের বরাদ্দ একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে চলেছে।
শিক্ষার্থীদের জন্য, এই বারবার নীতিগত পরিবর্তনগুলো প্রতিযোগী গন্তব্যগুলোর তুলনায় অস্ট্রেলিয়াকে কীভাবে মূল্যায়ন করা হবে, তার উপরও প্রভাব ফেলছে।
মার্চ মাসে প্রকাশিত আইডিপি-র ‘এমার্জিং ফিউচারস’ গবেষণায় দেখা গেছে যে, তিন-চতুর্থাংশের বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী এখন একটি গন্তব্য বেছে নেওয়ার আগে বিভিন্ন গন্তব্যের মধ্যে তুলনা করে ‘বিশ্বব্যাপী খোঁজখবর’ নিচ্ছে।
“আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীরা নীতিগত সংকেতের প্রতি অত্যন্ত সচেতন, এবং তারা শুধু অস্ট্রেলিয়ার পরিবর্তনগুলোই অনুসরণ করে না; তারা একই সাথে যুক্তরাজ্য, কানাডা, যুক্তরাষ্ট্র এবং উদীয়মান গন্তব্যগুলোর দিকেও নজর রাখছে,” আইডিপি-র একজন মুখপাত্র দ্য পাই নিউজকে বলেছেন।
“এর অর্থ হলো, অস্ট্রেলিয়া এখন আর শুধু খ্যাতির ভিত্তিতে প্রতিযোগিতা করছে না। খরচ, ভিসার নিশ্চয়তা, ইন্টার্নশিপ ও কর্মসংস্থানের সুযোগ, পড়াশোনা-পরবর্তী কাজের অধিকার এবং শিক্ষার্থীরা কতটা স্বাগত বোধ করবে বলে আশা করে, এই বিষয়গুলোতে এটিকে বিকল্পগুলোর সাথে পাশাপাশি তুলনা করা হচ্ছে।”
প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য, এই নতুন পরিবেশ তাদের শিক্ষার্থী ভর্তি এবং প্রবৃদ্ধির পদ্ধতিকেও বদলে দিচ্ছে। আইডিপি বলেছে, এই খাতটি সরকারের সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করে এবং কীভাবে শিক্ষার্থী আকর্ষণ করা যায়, চাহিদা পরিচালনা করা যায় ও মান বজায় রাখা যায়, সে সম্পর্কে সতর্কভাবে চিন্তা করে এর প্রতিক্রিয়া জানাচ্ছে।
মুখপাত্র বলেন, “দাম বা মানের দিক থেকে নিম্নগামী প্রতিযোগিতা অস্ট্রেলিয়ার পক্ষে সম্ভব নয়। প্রকৃত শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করা, উপযুক্ত সমন্বয় সাধন করা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য শক্তিশালী ফলাফল নিশ্চিত করার ওপরই মনোযোগ রাখতে হবে।”
অস্ট্রেলিয়া যখন দেশের অভ্যন্তরে শিক্ষার্থী সংখ্যা বৃদ্ধির উপর কঠোর নিয়ন্ত্রণ আরোপ করছে, ঠিক তখনই দেশটির বিশ্ববিদ্যালয়গুলো বিদেশে তাদের উপস্থিতি প্রসারিত করছে।
এর অন্যতম সুস্পষ্ট উদাহরণ হয়ে উঠেছে ভারত। ইউনিভার্সিটি অফ ওয়েস্টার্ন অস্ট্রেলিয়া সেপ্টেম্বরে মুম্বাইতে তাদের প্রথম ভারতীয় ক্যাম্পাস খোলে এবং অক্টোবরে চেন্নাইতে দ্বিতীয় ক্যাম্পাসে পাঠদান শুরু করে, কারণ অস্ট্রেলীয় প্রতিষ্ঠানগুলো এই দেশে তাদের আন্তর্জাতিক শিক্ষা কার্যক্রমের পরিধি দ্রুত প্রসারিত করছে।
ইউডব্লিউএ একা নয়। ফ্লিন্ডার্স ইউনিভার্সিটি বেঙ্গালুরুতে একটি ক্যাম্পাস স্থাপনের প্রস্তুতি নিচ্ছে, অন্যদিকে ডিকিন ইউনিভার্সিটি এবং ইউনিভার্সিটি অফ ওলংগং-এর গিফট সিটিতে ইতোমধ্যেই কার্যক্রম রয়েছে এবং আরও বেশ কয়েকটি অস্ট্রেলীয় প্রতিষ্ঠান ভারতে তাদের সরাসরি উপস্থিতি গড়ে তুলছে।
এই সম্প্রসারণ ইঙ্গিত দেয় যে অস্ট্রেলিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষা মডেলটি শিক্ষার্থীদের অস্ট্রেলিয়ায় ভ্রমণের উপর কম নির্ভরশীল হয়ে পড়ছে, যেখানে অফশোর ক্যাম্পাস, অংশীদারিত্ব এবং হাইব্রিড মডেলগুলো প্রতিষ্ঠানগুলোকে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছানোর বিকল্প পথ দেখাচ্ছে।
যেসব শিক্ষার্থী বিদেশে একটি সম্পূর্ণ ডিগ্রির জন্য অর্থায়ন করতে অক্ষম বা অনিচ্ছুক, তাদের জন্য টিএনই একটি ভিন্ন প্রস্তাবনাও দিতে পারে, এবং একই সাথে অফশোর ক্যাম্পাস ও অস্ট্রেলিয়ার মধ্যে যাতায়াতের সুযোগও বজায় রাখতে পারে।
আইডিপি বলেছে যে অস্ট্রেলিয়ার আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে ওঠার “প্রকৃত সম্ভাবনা” টিএনই-এর রয়েছে, এবং তাদের গবেষণা থেকে বোঝা যায় যে শিক্ষার্থীরা এখন শুধু সাশ্রয়ী মূল্যের বাইরেও অন্যান্য কারণে এটিকে ক্রমবর্ধমানভাবে বিবেচনা করছে।
টিএনই-তে ভর্তি হতে ইচ্ছুক শিক্ষার্থীদের অর্ধেকেরও বেশি (৫২%) কর্মসংস্থানের সুযোগকে একটি প্রধান প্রেরণা হিসেবে উল্লেখ করেছেন, যেখানে ৪৯% কম খরচের কথা বলেছেন এবং ৪৬% এটিকে ভবিষ্যতে বিদেশে পড়াশোনার একটি পথ হিসেবে দেখছেন।
তবে, এর মান নিয়ে ধারণা একটি সম্ভাব্য বাধা হিসেবে রয়ে গেছে, কারণ ৫৪% শিক্ষার্থী প্রশ্ন তুলেছেন যে টিএনই মূল ক্যাম্পাসের অভিজ্ঞতার সাথে পাল্লা দিতে পারবে কি না।
মুখপাত্র বলেন, “এটি প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য তাদের মান এবং ফলাফল সম্পর্কে স্বচ্ছ থাকার গুরুত্বকে আরও জোরদার করে।”
আইডিপি আরও জানিয়েছে যে, এআইইসি-তে এই খাতের পক্ষ থেকে টিএনই-কে আরও বেশি গুরুত্ব দেওয়া হোক।
“এই ক্ষেত্রে অস্ট্রেলিয়া আন্তর্জাতিক প্রতিযোগীদের থেকে পিছিয়ে পড়েছে, এবং অস্ট্রেলিয়ায় আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সংখ্যা নিয়ে বিতর্ক অব্যাহত থাকায়, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর জন্য তাদের নিজ দেশে আরও বেশি শিক্ষার্থীকে পাঠদানের মাধ্যমে প্রসার লাভের একটি বাস্তব সুযোগ রয়েছে,” মুখপাত্র বলেন।
অস্ট্রেলিয়াও সেইসব আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার প্রতিযোগিতায় নেমেছে, যাদের বিদেশে পড়াশোনা নিয়ে প্রত্যাশা বদলে যাচ্ছে।
আন্তর্জাতিক পড়াশোনার খরচ বাড়তে থাকায় এবং বিকল্প গন্তব্যগুলো তাদের সুযোগ-সুবিধা প্রসারিত করায়, কর্মসংস্থান, ইন্টার্নশিপ, পড়াশোনা-পরবর্তী সুযোগ এবং বিনিয়োগের উপর প্রতিদান শিক্ষার্থীদের সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে উঠছে।
প্রতিযোগিতায় টিকে থাকতে হলে, জীবনযাত্রার গন্তব্য হিসেবে অস্ট্রেলিয়ার পূর্বের সাফল্যের উপর নির্ভর করে বসে থাকলে চলবে না।
যেহেতু উদীয়মান গন্তব্যস্থলগুলো আন্তর্জাতিকভাবে আগ্রহী শিক্ষার্থীদের জন্য আরও তীব্রভাবে প্রতিযোগিতা করছে, তাই অস্ট্রেলিয়ার অবস্থান ধরে রাখার জন্য সুস্পষ্ট কর্মজীবনের ফলাফল, একটি শক্তিশালী ছাত্র অভিজ্ঞতা এবং নীতিগত পরিবেশের উপর আস্থা প্রদানের ক্ষমতা ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠতে পারে।
আইডিপি বলেছে, শিক্ষার্থীরা ক্রমবর্ধমানভাবে শুধুমাত্র খরচের পরিবর্তে কর্মজীবনের ফলাফল, কোর্সের উপযুক্ততা, দক্ষতা এবং শিক্ষার মানের মাধ্যমে মূল্য বিচার করছে, এবং মূল্যের পরিমাপক হিসেবে কর্মসংস্থানের সুযোগ ধারাবাহিকভাবে সাশ্রয়যোগ্যতাকে ছাড়িয়ে যাচ্ছে।
মুখপাত্র বলেন, “বিদেশে পড়াশোনা করা আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের অন্যতম বড় আর্থিক সিদ্ধান্ত, এবং তারা এই আস্থা চায় যে এটি তাদের বিনিয়োগের একটি শক্তিশালী প্রতিদান দেবে।”
প্রতিযোগিতায় টিকে থাকতে হলে, জীবনযাত্রার গন্তব্য হিসেবে অস্ট্রেলিয়ার পূর্বের সাফল্যের উপর নির্ভর করে বসে থাকলে চলবে না। উচ্চমানের শিক্ষা অভিজ্ঞতার সাথে কর্মসংস্থানের সুস্পষ্ট পথ তৈরি করা প্রয়োজন, যার মধ্যে ইন্টার্নশিপ, কর্ম-সমন্বিত শিক্ষা এবং পড়াশোনা-পরবর্তী কাজের সুযোগ অন্তর্ভুক্ত থাকবে।
Add comment