কল্পেশ মান্নাকর্নাটকের মুখ্যমন্ত্রী সরকারি স্কুলের পরিকাঠামো উন্নয়নের অঙ্গীকার পুনর্ব্যক্ত করেছেন এবং কোম্পানিগুলোকে তাদের সিএসআর অনুদান শিক্ষা উন্নয়নের দিকে, বিশেষ করে গ্রামীণ অঞ্চলে, পরিচালিত করার আহ্বান জানিয়েছেন।
বুধবার কর্ণাটকের মুখ্যমন্ত্রী ডিকে শিবকুমার গ্রামীণ এলাকার সরকারি স্কুলগুলোকে শক্তিশালী করার প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দিয়েছেন এবং বলেছেন যে গ্রামের প্রতিটি শিশুর মানসম্মত শিক্ষা এবং বিশ্বমানের প্রতিযোগিতায় টিকে থাকার সক্ষমতা থাকা আবশ্যক।
কর্পোরেট সংস্থাগুলোকে তাদের কর্পোরেট সামাজিক দায়বদ্ধতা (সিএসআর) উদ্যোগের মাধ্যমে সহায়তা করার আহ্বান জানিয়ে তিনি বলেন, আগামী দুই থেকে তিন বছরের মধ্যে অন্তত ১,০০০ স্কুলে পৌঁছাতে পারলে তা স্কুল উন্নয়নে কর্ণাটককে একটি জাতীয় মানদণ্ড তৈরি করতে সাহায্য করবে।
“গ্রামীণ এলাকার শিশুদের অবশ্যই উন্নয়ন করতে হবে। গ্রামীণ অঞ্চলের প্রতিটি শিশুকে বিশ্ব পর্যায়ে প্রতিযোগিতা করার সক্ষমতা অর্জন করতে হবে,” তিনি বলেন।
বিধান সৌধের ব্যাঙ্কোয়েট হলে অনুষ্ঠিত ‘নান্না শালে, নান্না জবদারি’ (আমার স্কুল, আমার দায়িত্ব) সিএসআর এবং ব্যক্তিগত অবদানকারী কর্মসূচিতে শিবকুমার এসব কথা বলেন।
তিনি সরকারি স্কুলের পরিকাঠামো উন্নয়নে সরকারের অঙ্গীকার পুনর্ব্যক্ত করেন এবং কোম্পানিগুলোকে তাদের সিএসআর (CSR) অনুদান শিক্ষা উন্নয়নে, বিশেষ করে গ্রামীণ অঞ্চলে, কাজে লাগানোর আহ্বান জানান।
এই কর্মসূচি চলাকালে, আনুমানিক ২০৬.১০ কোটি টাকা ব্যয়ে ৫৬টি স্কুলের উন্নয়নের জন্য ১৫টি সমঝোতা স্মারক (MoU) স্বাক্ষরিত হয়।
এর আগে ২০২৬ সালে, ৮৫ কোটি টাকা বিনিয়োগে ৩৩টি স্কুলের মানোন্নয়নের জন্য আরও ১৮টি সমঝোতা স্মারক স্বাক্ষরিত হয়েছিল।
আরও ২৩টি স্কুলকে অন্তর্ভুক্ত করে ৬৪ কোটি টাকা ব্যয়ে আরও ১২টি চুক্তি চূড়ান্তকরণের উন্নত পর্যায়ে রয়েছে।
মুখ্যমন্ত্রী বলেছেন, গ্রামে মানসম্মত শিক্ষা শহরাঞ্চলে অভিবাসন রোধ করতেও সাহায্য করতে পারে।
পরিবারগুলো প্রায়শই উন্নত কর্মসংস্থানের সুযোগ এবং সন্তানদের শিক্ষার সন্ধানে শহরে চলে যায় উল্লেখ করে তিনি বলেন, গ্রামীণ এলাকায় প্রাথমিক শিক্ষা শক্তিশালী করা হলে তা মানুষকে নিজ গ্রামে থাকতে উৎসাহিত করতে পারে।
তিনি বলেন, “চালক ও ক্ষুদ্র কৃষকসহ প্রত্যেক অভিভাবকই তাদের সন্তানদের ভালো শিক্ষাকে প্রকৃত সম্পদ বলে মনে করেন।” তিনি আরও যোগ করেন যে, উন্নত শিক্ষা সুবিধার মাধ্যমে পরিবারগুলোকে অন্তত ১৫ বছর গ্রামে ধরে রাখতে পারলে তা শহরগুলোর ওপর ক্রমবর্ধমান চাপ কমাতে পারে।
শিবকুমার রাজ্যের ৬,০০০ গ্রাম পঞ্চায়েতকে অন্তর্ভুক্ত করে একটি ক্লাস্টার-ভিত্তিক পদ্ধতির মাধ্যমে গ্রামীণ বিদ্যালয় গড়ে তোলার প্রস্তাব দিয়েছেন, যেখানে বিদ্যালয়গুলি ১:৩ পঞ্চায়েত অনুপাতে সংগঠিত হবে।
সিএসআর তহবিলের ব্যবহার নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে তিনি বলেন, কর্ণাটক এই ধরনের অনুদানের মাধ্যমে প্রায় ৮,০০০ কোটি টাকা সংগ্রহ করে, কিন্তু এর একটি উল্লেখযোগ্য অংশ হয় রাজ্যের মধ্যে কার্যকরভাবে ব্যবহার করা হচ্ছে না অথবা অন্যত্র পাঠানো হচ্ছে।
তিনি অভিযোগ করেন যে মুম্বাই, দিল্লি এবং গুজরাটে নিবন্ধিত কিছু সংস্থা তাদের সিএসআর বরাদ্দ সেইসব স্থানে পাঠিয়ে দেয়।
মুখ্যমন্ত্রী বলেন, সিএসআর তহবিলের বরাদ্দ ও ব্যবহারের উপর আরও বেশি তদারকির জন্য তিনি প্রধানমন্ত্রী এবং কেন্দ্রীয় অর্থমন্ত্রীর কাছে আবেদন করেছেন।
তিনি কর্পোরেট সংস্থাগুলোকেও তাদের অনুদান শুধু বেঙ্গালুরুতে কেন্দ্রীভূত না করে জেলার সকল সরকারি স্কুলে সহায়তা পৌঁছে দেওয়ার জন্য আবেদন করেছেন।
তিনি বলেন, কোম্পানিগুলো স্কুল নির্মাণ, শিক্ষকদের বেতন, পানীয় জলের সুবিধা এবং পরিকাঠামো রক্ষণাবেক্ষণে সহায়তা করতে পারে।
ডেপুটি কমিশনার, ডেপুটি ডিরেক্টর অফ পাবলিক ইন্সট্রাকশন এবং জেলা পঞ্চায়েত সিইও-সহ জেলা পর্যায়ের কর্তৃপক্ষকেও সরাসরি কর্পোরেট সংস্থাগুলোর সঙ্গে সমঝোতা স্মারক (MoU) স্বাক্ষর করার ক্ষমতা দেওয়া হয়েছে।
সহায়তা অবশ্যই আইনি কাঠামোর মধ্যে থেকে দিতে হবে, এই কথার ওপর জোর দিয়ে শিবকুমার বলেন, সরকার জমি, প্রণোদনা এবং প্রয়োজনীয় ছাড়পত্রের মাধ্যমে কোম্পানিগুলোকে সহায়তা করবে।
তিনি বলেন, কর্ণাটকে কর্মরত লাভজনক ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর উচিত গ্রামীণ শিশুদের শিক্ষার সুযোগ উন্নয়নে অবদান রাখা।
তাঁর আবেদনের উপসংহারে, শিবকুমার স্কুল উন্নয়ন উদ্যোগ সম্প্রসারণে সরকারের সাথে সহযোগিতা করার জন্য কর্পোরেট নেতা ও সংস্থাগুলোকে আমন্ত্রণ জানান।
তিনি বলেন, প্রশাসন মতামত ও সংশোধনের জন্য প্রস্তুত। তিনি এই আত্মবিশ্বাস প্রকাশ করেন যে, কর্পোরেট জগতের ধারাবাহিক অংশগ্রহণ সরকারি স্কুলগুলোর রূপান্তরে সাহায্য করতে পারে এবং গ্রামীণ শিশুরা যাতে বিশ্বমানের শিক্ষা পায় তা নিশ্চিত করতে পারে।
Add comment