প্রজেক্ট বীর গাথা ৬.০: প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয় ও শিক্ষা মন্ত্রক ২০২৬-২৭ সালের জন্য স্কুল-স্তরের প্রতিযোগিতা ঘোষণা করেছে; দেখে নিন শেষ তারিখ, বিভাগ এবং ১০,০০০ টাকার পুরস্কার

প্রতিরক্ষা মন্ত্রক (এমওডি), শিক্ষা মন্ত্রকের (এমওই) সহযোগিতায় ২০২৬-২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য ‘প্রজেক্ট বীর গাথা ৬.০’ চালু করতে চলেছে। এর মাধ্যমে ভারতজুড়ে স্কুল ছাত্রছাত্রীরা সৃজনশীল প্রকল্পের মাধ্যমে দেশের বীরত্ব পুরস্কার বিজয়ী, সামরিক ইতিহাস এবং সাহসিকতার বিভিন্ন ঘটনা সম্পর্কে তাদের জ্ঞান প্রদর্শনের সুযোগ পাবে।

এই উদ্যোগটি ছাত্রছাত্রীদের রচনা, কবিতা, চিত্রাঙ্কন, অঙ্কন, মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা এবং স্বল্পদৈর্ঘ্যের ভিডিওর মতো কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানাবে। প্রকল্পগুলিতে বীরত্ব পুরস্কারপ্রাপ্তদের জীবন, দেশের জন্য তাঁদের আত্মত্যাগ এবং ঐতিহাসিক ভারতীয় যোদ্ধাদের সামরিক কৌশলের উপর আলোকপাত করা হবে।

প্রকল্পের সময়সূচী অনুসারে, স্কুলগুলি ৯ অক্টোবর থেকে ১৯ অক্টোবর, ২০২৬-এর মধ্যে কার্যক্রম পরিচালনা করবে এবং ছাত্রছাত্রীদের জমা দেওয়া কাজ মূল্যায়ন করার পর তাদের বাছাইকৃত কাজগুলো সাধারণ MyGov পোর্টালে আপলোড করবে। পরবর্তীতে জমা দেওয়া কাজগুলো জেলা, রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল এবং জাতীয় স্তরের মূল্যায়নের মধ্য দিয়ে যাবে।

বীরত্ব পুরস্কার প্রাপকদের বীরত্বপূর্ণ কাজ এবং জীবন কাহিনীর সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করার জন্য ২০২১ সালে বীরত্ব পুরস্কার পোর্টাল (GAP)-এর অধীনে ‘প্রজেক্ট বীর গাথা’ চালু করা হয়েছিল। এই উদ্যোগটির লক্ষ্য হলো ভারতের সশস্ত্র বাহিনী এবং অন্যান্য বীরত্ব পুরস্কার বিজয়ীদের আত্মত্যাগের প্রতি দেশপ্রেম, নাগরিক সচেতনতা এবং শ্রদ্ধা জাগিয়ে তোলা।

এই প্রকল্পটি শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণকে গতানুগতিক শ্রেণিকাজের মধ্যে সীমাবদ্ধ না রেখে, সৃজনশীল প্রকাশের মাধ্যমে এই গল্পগুলো অন্বেষণ করার সুযোগ করে দেয়। প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা মন্ত্রণালয় যৌথভাবে জাতীয় পর্যায়ে সেরা কাজগুলোকে স্বীকৃতি প্রদান করে।

উদ্যোগটি চালু হওয়ার পর থেকে এতে অংশগ্রহণকারীর সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে। প্রকল্পের জন্য প্রদত্ত পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২১-২২ সালে ‘বীর গাথা ১.০’-তে অংশগ্রহণকারীর সংখ্যা আট লক্ষ থেকে বেড়ে ২০২২-২৩ সালে ১৯.৫ লক্ষে দাঁড়িয়েছে। তৃতীয় সংস্করণে ২০২৩-২৪ সালে ১.৩৭ কোটি, এরপর ২০২৪-২৫ সালে ১.৭৬ কোটি এবং ২০২৫-২৬ সালে ১.৯২ কোটি অংশগ্রহণকারী নথিভুক্ত হয়েছে।

প্রতিরক্ষা ও শিক্ষামন্ত্রীরা এই উদ্যোগটিকে এমন একটি অগ্রগতি হিসেবে বর্ণনা করেছেন যা “ভারতের শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি বিপ্লবের সূচনা করছে”।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: কারা অংশগ্রহণ করতে পারবে?

এই প্রকল্পটি তৃতীয় শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত সকল স্তরের স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্দিষ্ট। শ্রেণি বিভাগ অনুযায়ী কার্যকলাপ এবং শব্দসীমা ভিন্ন হবে।

শিক্ষার্থীদের একজন বীরত্ব পুরস্কার বিজয়ী বা একজন ঐতিহাসিক ভারতীয় যোদ্ধাকে বেছে নিতে এবং একটি উপযুক্ত সৃজনশীল মাধ্যমের মাধ্যমে তাদের কাজ উপস্থাপন করতে উৎসাহিত করা হবে। প্রস্তাবিত বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে একজন আদর্শ ব্যক্তির কাছ থেকে শিক্ষার্থীরা যে মূল্যবোধ শিখতে পারে, একজন বীরত্ব পুরস্কার বিজয়ীর সর্বোচ্চ আত্মত্যাগ এবং ভারতীয় যোদ্ধাদের সামরিক কৌশল।

এই প্রকল্পটি বীরত্বের ঐতিহাসিক বিবরণগুলিকে সমসাময়িক প্রেক্ষাপটের সাথেও সংযুক্ত করবে, যাতে শিক্ষার্থীরা এই গল্পগুলি থেকে শিক্ষা গ্রহণ করতে উৎসাহিত হয়।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: বিভাগ, কার্যকলাপ এবং বিষয়সমূহ

স্কুলের শ্রেণির উপর ভিত্তি করে এই প্রকল্পের তিনটি বিভাগ রয়েছে। নির্ধারিত বিন্যাস এবং শব্দসীমা নিম্নরূপ:

মাল্টিমিডিয়া প্রকল্পের জন্য, শিক্ষার্থীরা অ্যাঙ্করিং, গল্প বলা বা যুদ্ধের প্রতিবেদন তৈরির মতো মাধ্যম বেছে নিতে পারে। জমা দেওয়া কাজটি অবশ্যই নির্বাচিত বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক থাকতে হবে।

শিক্ষার্থীদের জন্য প্রস্তাবিত বিষয়সমূহ

শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলোর ওপর ভিত্তি করে তাদের প্রকল্প তৈরি করতে পারে:

বীরত্ব পুরস্কার বিজয়ীর কাছ থেকে শিক্ষা: শিক্ষার্থীরা একজন বীরত্ব পুরস্কার প্রাপককে তাদের আদর্শ হিসেবে চিহ্নিত করতে পারে এবং সেই ব্যক্তির জীবন থেকে তারা যে মূল্যবোধগুলো শিখেছে তা ব্যাখ্যা করতে পারে।

একজন জাতীয় বীরকে স্মরণ: শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করতে পারে যে, দেশের জন্য সর্বোচ্চ আত্মত্যাগকারী একজন বীরত্ব পুরস্কার প্রাপকের স্মৃতি তারা কীভাবে রক্ষা করবে।

ভারতীয় যোদ্ধা ও সামরিক কৌশল: শিক্ষার্থীরা তাদের অনুপ্রেরণাদায়ী কোনো ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্ব, যেমন পৃথ্বীরাজ চৌহান, কলিঙ্গের রাজা খারবেলা, ছত্রপতি শিবাজি মহারাজ, অথবা ১৮৫৭ সালের বিদ্রোহ ও উপজাতীয় বিদ্রোহের সঙ্গে যুক্ত যোদ্ধাদের নিয়ে লিখতে বা একটি উপস্থাপনা তৈরি করতে পারে।

পুরস্কার প্রাপকদের সম্পর্কে তথ্যের জন্য শিক্ষার্থীরা www.gallantryawards.gov.in-এ অফিসিয়াল গ্যালান্ট্রি অ্যাওয়ার্ডস পোর্টালটি দেখতে পারে। পরম বীর চক্র পুরস্কারপ্রাপ্তদের উপর এনসিইআরটি-র প্রকাশনাটিও একটি প্রস্তাবিত সহায়ক গ্রন্থ।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: গুরুত্বপূর্ণ তারিখ এবং সময়সীমা

বিদ্যালয় এবং শিক্ষা কর্তৃপক্ষ কার্যক্রম পরিচালনা, এন্ট্রি নির্বাচন এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করার জন্য একটি পর্যায়ক্রমিক সময়সূচী অনুসরণ করবে।

বিদ্যালয়গুলোকে তাদের জমা দেওয়া লেখা আপলোড করার জন্য শেষ তারিখ পর্যন্ত অপেক্ষা না করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছে। তাদের উচিত নির্ধারিত সময়ের মধ্যে কার্যক্রমগুলো সম্পন্ন করা, সেরা লেখাগুলো বাছাই করা এবং আপলোড করে দেওয়া।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: বিদ্যালয়গুলো কয়টি লেখা জমা দিতে পারবে?

বিদ্যালয়গুলো নিজ নিজ পর্যায়ে কার্যক্রম পরিচালনা এবং জমা দেওয়া লেখাগুলো মূল্যায়ন করার পর তাদের বাছাই করা লেখাগুলো সাধারণ MyGov পোর্টালের মাধ্যমে আপলোড করবে।

নির্ধারিত ব্যবস্থা অনুযায়ী, বিদ্যালয়গুলো সাধারণত সংশ্লিষ্ট শ্রেণি বিভাগ থেকে প্রতিনিধিত্ব সহ চারটি লেখা জমা দেবে।

দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত বিদ্যালয়: তৃতীয় থেকে পঞ্চম শ্রেণির জন্য একটি, ষষ্ঠ থেকে অষ্টম শ্রেণির জন্য একটি, নবম থেকে দশম শ্রেণির জন্য একটি এবং একাদশ থেকে দ্বাদশ শ্রেণির জন্য একটি।

দশম শ্রেণি পর্যন্ত স্কুল: প্রস্তুতিমূলক, মধ্যম এবং মাধ্যমিক বিভাগ থেকে একটি করে এন্ট্রি, এবং এই তিনটি বিভাগের যেকোনো একটিতে অতিরিক্ত একটি এন্ট্রি জমা দেওয়া যাবে।

অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত স্কুল: প্রস্তুতিমূলক এবং মধ্যম বিভাগ থেকে একটি করে এন্ট্রি, এবং এই বিভাগগুলো জুড়ে অতিরিক্ত দুটি এন্ট্রি জমা দেওয়া যাবে।

পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত স্কুল: প্রস্তুতিমূলক বিভাগ থেকে চারটি এন্ট্রি।

এই ব্যবস্থাগুলো এমনভাবে তৈরি করা হয়েছে যাতে বিভিন্ন শ্রেণি কাঠামোযুক্ত স্কুলগুলো এই প্রকল্পে অংশগ্রহণ করতে পারে।

বিদেশে অবস্থিত CBSE-অনুমোদিত স্কুলের শিক্ষার্থীরাও তাদের নিজ নিজ স্কুলে মূল্যায়নের পর অনলাইনে তাদের এন্ট্রি আপলোড করতে পারবে।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: এন্ট্রিগুলো কীভাবে মূল্যায়ন করা হবে?

নির্বাচন প্রক্রিয়াটি তিনটি স্তরে অনুষ্ঠিত হবে: জেলা, রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল এবং জাতীয়।

জেলা পর্যায়ে, মনোনীত নোডাল অফিসার এবং জেলা শিক্ষা কর্মকর্তারা জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান (DIET) এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক কর্মকর্তাদের সহায়তায় মূল্যায়ন সমন্বয় করবেন। রাজ্য এবং কেন্দ্রশাসিত অঞ্চলের নোডাল অফিসাররা, কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় সংগঠন (KVS), নবোদয় বিদ্যালয় সমিতি (NVS) এবং সংশ্লিষ্ট শিক্ষা বিভাগের মনোনীত কর্মকর্তাদের সাথে মিলে পরবর্তী পর্যায়টি তত্ত্বাবধান করবেন।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক গঠিত একটি কমিটি জাতীয় পর্যায়ের মূল্যায়ন পরিচালনা করবে। আর্মি, নেভি ও এয়ার ফোর্স স্কুল, সৈনিক স্কুল, সেন্ট্রাল আর্মড পুলিশ ফোর্সেস (CAPF) স্কুল, স্টেট বোর্ড স্কুল এবং CBSE স্কুলের শিক্ষকরা মনোনয়নের ভিত্তিতে এই মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্ত হতে পারেন।

কর্তৃপক্ষ জাতীয় পর্যায়ের নির্বাচনের জন্য সুপারিশকৃত এন্ট্রিগুলির সত্যতা এবং মৌলিকত্বও যাচাই করবে। জমা দেওয়া কাজটি খাঁটি এবং মৌলিক কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য রাজ্য এবং কেন্দ্রশাসিত অঞ্চলগুলি টেলিফোন বা ভিডিও সাক্ষাৎকার নিতে পারে, অথবা অন্য কোনো উপযুক্ত পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারে।

মূল্যায়নের মানদণ্ড কী?

মূল্যায়ন কাঠামো অনুযায়ী প্রতিটি এন্ট্রির জন্য সর্বোচ্চ ১৬ নম্বর বরাদ্দ করা হয়, যেখানে চারটি মানদণ্ডের প্রতিটির জন্য চার নম্বর করে থাকে। নির্দিষ্ট মানদণ্ডগুলি ফরম্যাট অনুযায়ী ভিন্ন হয়।

প্রবন্ধ এবং অনুচ্ছেদের জন্য মানদণ্ডগুলি হলো ভাব প্রকাশের মৌলিকত্ব, উপস্থাপনা, সহায়ক যুক্তি বা প্রমাণ এবং বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিকতা। কবিতার মূল্যায়ন করা হয় মৌলিকত্ব, উপস্থাপনা, কাব্যিক কৌশলের ব্যবহার এবং প্রাসঙ্গিকতার ভিত্তিতে। মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনার মূল্যায়ন করা হয় মৌলিকত্ব, উপস্থাপনা, সংলাপ এবং প্রাসঙ্গিকতার ভিত্তিতে, অন্যদিকে চিত্রকলার মূল্যায়ন করা হয় মৌলিকত্ব, উপস্থাপনা, কৌশল এবং প্রাসঙ্গিকতার ভিত্তিতে।

জমা দেওয়া লেখা অবশ্যই নির্ধারিত বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত হতে হবে। যে লেখা বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক নয়, তার জন্য কোনো নম্বর দেওয়া হবে না। প্রবন্ধ এবং অনুচ্ছেদের ক্ষেত্রে, নির্ধারিত শব্দসীমার চেয়ে ৫০ বা তার বেশি শব্দ বেশি হলে চূড়ান্ত নম্বর থেকে দুই নম্বর কাটা হবে।

অতএব, শিক্ষার্থীদের মৌলিক ধারণা, স্পষ্ট উপস্থাপনা, তথ্যের নির্ভুলতা এবং নির্বাচিত বিষয়ের সাথে সরাসরি সংযোগের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত।

প্রকল্প বীর গাথা ৬.০: বিজয়ী এবং পুরস্কারের অর্থ

এই প্রকল্পের মাধ্যমে জেলা, রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল এবং জাতীয় পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের স্বীকৃতি দেওয়া হবে। জাতীয় পর্যায়ে, ‘সুপার ১০০’ বিভাগের অধীনে ১০০ জন শিক্ষার্থীকে নির্বাচিত করা হবে।

জাতীয় পর্যায়ের বরাদ্দ নিম্নরূপ:

প্রস্তুতিমূলক পর্যায়, শ্রেণি ৩-৫: ২৫ জন বিজয়ী।

মধ্যবর্তী পর্যায়, শ্রেণি ৬-৮: ২৫ জন বিজয়ী।

মাধ্যমিক স্তর, নবম-দশম শ্রেণি: ২৫ জন বিজয়ী।

মাধ্যমিক স্তর, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি: ২৫ জন বিজয়ী।

জাতীয় পর্যায়ের বাছাইপর্বে মাধ্যমিক স্তর থেকে ৫০ জন বিজয়ী অন্তর্ভুক্ত থাকবে, যা নবম-দশম এবং একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণির মধ্যে সমানভাবে বিভক্ত থাকবে।

রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল পর্যায়ে আটজন বিজয়ী নির্বাচিত হবেন, চারটি শ্রেণিবিভাগের প্রতিটি থেকে দুজন করে। জেলা পর্যায়ে চারজন বিজয়ী নির্বাচিত হবেন, প্রতিটি শ্রেণিবিভাগ থেকে একজন করে। সুপার ১০০-তে নির্বাচিত ছাত্রছাত্রীদের রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল পর্যায়ের বিজয়ীদের মধ্যে গণনা করা হবে না, অন্যদিকে রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল পর্যায়ের বিজয়ীদের জেলা পর্যায়ের বাছাইপর্ব থেকে বাদ দেওয়া হবে।

জাতীয় পর্যায়ের বিজয়ীরা কত টাকার পুরস্কার পাবেন?

১০০ জন জাতীয় পর্যায়ের বিজয়ীর প্রত্যেকে প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের পক্ষ থেকে ১০,০০০ টাকা নগদ পুরস্কার পাবেন। ভারত সরকারের প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয় ও শিক্ষা মন্ত্রণালয় যৌথভাবে বিজয়ীদের সংবর্ধনা জানাবে এবং তাঁরা উভয় মন্ত্রণালয় কর্তৃক যৌথভাবে প্রদত্ত সনদপত্র গ্রহণ করবেন।

জেলা এবং রাজ্য বা কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল-স্তরের বিজয়ীদের নিজ নিজ কর্তৃপক্ষ কর্তৃক সংবর্ধনা প্রদান করা হবে। সংশ্লিষ্ট শিক্ষা বিভাগগুলির ব্যবস্থা অনুযায়ী মনোনীত কর্মকর্তারা শংসাপত্র প্রদান করবেন। এই স্তরগুলিতে পুরস্কারের পদ্ধতি নিজ নিজ রাজ্য, কেন্দ্রশাসিত অঞ্চল বা জেলা কর্তৃপক্ষ দ্বারা নির্ধারিত হবে।

প্রজেক্ট বীর গাথা ৬.০-এর জন্য শিক্ষার্থীরা সহায়ক উপকরণ কোথায় খুঁজে পাবে?

শিক্ষার্থীরা তাদের জমা দেওয়ার প্রস্তুতি নেওয়ার সময় নিম্নলিখিত উৎসগুলি থেকে সাহায্য নিতে পারে:

গ্যালান্ট্রি অ্যাওয়ার্ডস পোর্টাল: www.gallantryawards.gov.in

পরম বীর চক্র পুরস্কারপ্রাপ্তদের উপর এনসিইআরটি-র প্রকাশনা: https://ncert.nic.in/pdf/publication/otherpublications/veergatha.pdf

মাইগভ পোর্টাল: স্কুলের এন্ট্রি আপলোড করার জন্য নির্ধারিত সাধারণ অনলাইন প্ল্যাটফর্ম।

শিক্ষার্থীদের নিশ্চিত করা উচিত যে তাদের কাজটি আসল, বাস্তবিকভাবে সঠিক এবং নির্ধারিত বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক। স্কুলগুলিকেও ঘোষিত জমা দেওয়ার সময়সূচী এবং প্রযোজ্য মূল্যায়ন নির্দেশিকা অনুসরণ করা উচিত।