শিক্ষা সংস্কারের সুযোগ কি হাতছাড়া হয়ে গেছে?

চরম চাপের মুখে পদত্যাগ করেছেন কেন্দ্রীয় শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধান। যন্তর মন্তরে শুরু হয়ে মেট্রো ও ছোট শহরগুলোতে ছড়িয়ে পড়া যুব আন্দোলন বন্ধ করার জন্য সোনম ওয়াংচুক এবং তেলাপোকা জনতা পার্টির (সিজেপি) একটি পূর্বশর্ত ছিল তাঁর পদত্যাগ। গুরুত্ব প্রদর্শনের অংশ হিসেবে, সরকার দ্রুত পাবলিক পরীক্ষা সংশোধনী বিল পাস করিয়েছে এবং ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি (এনটিএ) পরিচালিত পরীক্ষাসহ অন্যান্য পরীক্ষার সংস্কারের জন্য একটি উচ্চ ক্ষমতাসম্পন্ন টাস্ক ফোর্স গঠন করেছে।

২০ জুলাই থেকে সরকার তীব্র চাপের মুখে পড়েছিল, যখন দুটি উদ্বেগজনক চিত্র সামনে আসে – দুর্নীতিগ্রস্ত ও জরাজীর্ণ শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতি যুবকদের ক্ষোভ ও হতাশা এবং তাদের ওপর পুলিশের বর্বরতা।

এই দুটি চিত্রই বহু মানুষকে প্রভাবিত করেছিল, যা তাদের এই দৃশ্যগুলোর মাধ্যমে ইঙ্গিত করা প্রাতিষ্ঠানিক পচন নিয়ে ভাবতে বাধ্য করে। শাসক দল ধর্না আয়োজকদের রাজনৈতিক উদ্দেশ্যপ্রণোদিত বলে অভিযুক্ত করে মনোযোগ অন্যদিকে সরানোর চেষ্টা করেছিল। কিন্তু খুব কম লোকই সেই যুক্তি বিশ্বাস করেছিল। সর্বোপরি, যেকোনো প্রাতিষ্ঠানিক সমস্যাই রাজনৈতিক, সামাজিক ও অর্থনৈতিক হয় এবং এর প্রতিকারও সেভাবেই হবে।

রাজনীতি মানেই সংকীর্ণভাবে ‘দলীয় রাজনীতি’ হতে হবে এমন নয়, যেখানে দুটি স্বার্থান্বেষী গোষ্ঠীর মধ্যে ক্ষমতার লড়াই চলে। প্রাতিষ্ঠানিক পরিবর্তনের দাবি জানানোটাও নিজেই একটি রাজনৈতিক কাজ। আর, মানুষ সক্রিয়ভাবে এর দাবি না জানালে এবং স্বার্থান্বেষী গোষ্ঠীগুলোর মোকাবিলা না করলে তা সম্ভব হয় না। শিক্ষামন্ত্রীর জবাবদিহিতা দাবি করা যুবসমাজ বুঝতে পেরেছিল যে, ভারতে শিক্ষার সংস্কার তখনই সম্ভব হবে যখন শীর্ষ পর্যায়ে পরিবর্তন আসবে, যেখান থেকে ত্রুটিপূর্ণ নীতিগুলোর জন্ম হয়।

জয়ের পর সিজেপি তার সমর্থকদের বাড়ি ফিরে যেতে বলেছে। কিন্তু, সংসদে পাস হওয়া বিলটির মতো একটি কঠোর বিল কি পরীক্ষার অনিয়ম বন্ধ করতে পারবে? এটি কি মূল সমস্যার সমাধান করবে? প্রশ্নপত্র ফাঁস এবং পরীক্ষায় নকল করা কোনো বিচ্ছিন্ন ঘটনা নয়। ত্রুটিপূর্ণ শিক্ষা ব্যবস্থার কারণেই এগুলো ঘটে এবং এর জন্য একটি ব্যাপক সংস্কার প্রয়োজন।

সরকার বর্তমান ব্যবস্থার মধ্যে সীমিত পরিবর্তনের জন্য নমনীয় হয়েছে। সংস্কারের জন্য একটি শিক্ষা কমিশন গঠন করা প্রয়োজন, কিন্তু সিজেপি বা সোনম ওয়াংচুক কেউই বিক্ষোভ শেষ করার শর্ত হিসেবে এটি দাবি করেননি। এনইপি ২০২০ দ্বারা পরিচালিত বর্তমান শিক্ষা নীতিগুলো ভারতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার সমস্যা সমাধানের পরিবর্তে সেগুলোকে আরও বাড়িয়ে দিয়েছে এবং এগুলো পাশ করানোর কৃতিত্ব প্রধানের। এই নীতিগুলোর অধীনে, শিক্ষার বাজেট ক্রমান্বয়ে কমানো হয়েছে। এটি ইচ্ছাকৃত – বাণিজ্যিকীকরণ এবং বেসরকারীকরণকে উৎসাহিত করার জন্য এবং এটাই কোচিংয়ের উপদ্রব, প্রশ্নপত্র ফাঁস ইত্যাদির মূলে রয়েছে।

শিক্ষা এবং এর সাথে সম্পর্কিত বিষয়, যেমন কর্মসংস্থান, নিয়ে একটি নতুন ও সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গিই কেবল যুবকদের মুখোমুখি হওয়া চ্যালেঞ্জগুলো মোকাবিলায় সাহায্য করতে পারে।  স্বার্থান্বেষী মহলের প্রতিনিধিত্বকারী শাসক দল, যারা বেসরকারীকরণকে এগিয়ে নিয়ে যাচ্ছে, তারা যে বৃহত্তর সংস্কারে আগ্রহী নয়, তা স্পষ্ট।

আশ্চর্য হওয়ার কিছু নেই যে, সরকার এক মাস ধরে কোনো সাড়া দেয়নি এবং প্রধানের পদত্যাগও চায়নি। এক মাস ধরে সিজেপি নেতাদের সঙ্গে কোনো কথাও বলেনি। আর তারপর, ক্রমবর্ধমান প্রতিবাদকে ব্যর্থ করার জন্য তারা তাদের চিরাচরিত নোংরা কৌশলগুলো প্রয়োগ করতে শুরু করে। বিক্ষোভকারীদের দেশবিরোধী, বিদেশি মদতপুষ্ট এবং রাজনৈতিক উদ্দেশ্যপ্রণোদিত বলে আখ্যা দেওয়া হয়। পুলিশ এই বলে গ্রেপ্তারের হুমকি দেয় যে, তাদের কাছে গোলযোগ সৃষ্টিকারীদের শনাক্ত করার জন্য ভিডিও ক্লিপ রয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে দিয়ে শিক্ষার্থীদের বিক্ষোভে অংশ না নেওয়ার জন্য পরামর্শ (আসলে আদেশ) জারি করানো হয়।

যন্তর মন্তরে পৌঁছানোর পরিবহন ব্যবস্থা বন্ধ করে দেওয়া হয়। যোগাযোগ ও সমাবেশ রোধ করতে যন্তর মন্তরের আশেপাশে ইন্টারনেট সংযোগ বিচ্ছিন্ন করে দেওয়া হয়। বিক্ষোভকারীদের খাবার ও জল সরবরাহ করার জন্য রেস্তোরাঁগুলোকে হেনস্থা করা হয়। প্রধানমন্ত্রী, যিনি বিক্ষোভকে চরম অবজ্ঞা করতেন এবং এ বিষয়ে নীরব ছিলেন, তিনি হঠাৎ মধ্যরাতে যুবকদের কাছে আবেদন জানিয়ে সোশ্যাল মিডিয়ায় বার্তা দেন। যেহেতু এগুলোর কোনোটিই আন্দোলনে কোনো প্রভাব ফেলতে পারেনি এবং এমনকি অভিভাবকরাও অংশ নিতে এসেছিলেন, সরকার আতঙ্কিত হয়ে পড়ে এবং নকলের বিরুদ্ধে বিল, শিক্ষামন্ত্রীর পদত্যাগ ইত্যাদি ঘোষণা করে।

প্রধান বিচারপতি কর্তৃক বিপুল সংখ্যক বেকার যুবকদের জন্য ‘তেলাপোকা’ শব্দটির ব্যবহারই যুবকদের একটি আন্দোলনে সংগঠিত হওয়ার সূত্রপাত ঘটায়। অভিজিৎ দীপকে, যিনি তখন বস্টনে ছিলেন, যুবকদের প্রতি এই অপমানের প্রতিক্রিয়ায় একটি অনলাইন ব্যঙ্গাত্মক রাজনৈতিক দল—তেলাপোকা জনতা পার্টি (সিজেপি)—গঠন করেন, যা ব্যঙ্গাত্মক শব্দচয়নে বিজেপির মতো শোনাচ্ছিল। তিন দিনের মধ্যে ২০ মিলিয়নেরও বেশি মানুষ এটিকে অনুসরণ করতে শুরু করে। দীপকে বুঝতে পারলেন যে সিজেপি আন্দোলন শুরু করার জন্য ভারতে ফেরার সময় হয়েছে।

দিল্লির কেন্দ্রস্থলে যুবকদের ক্ষোভের এই বিস্ফোরণ ছিল আকস্মিক এবং শাসকরা বিস্মিত হয়েছিলেন। পুলিশ পরিস্থিতি সামাল দিতে অপ্রস্তুত বলে মনে হচ্ছিল এবং বিক্ষোভকারীদের নিয়ন্ত্রণে আনতে নৃশংস সহিংসতার আশ্রয় নিয়েছিল। আয়োজকরা সংসদ পর্যন্ত একটি শান্তিপূর্ণ মিছিলের জন্য আবেদন করেছিলেন। তবুও, পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণের বাইরে চলে যায়। দিল্লিতে অতিরিক্ত নিরাপত্তা বাহিনী পাঠানো হয়। এমন খবরও পাওয়া গিয়েছিল যে সাদা পোশাকের পুলিশ বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করছিল যাতে নিরাপত্তা বাহিনী লাঠিচার্জ, কাঁদানে গ্যাস এবং এমনকি পেলেট গান ব্যবহার করতে পারে।  ২০শে জুলাই সকালে, মিছিল শুরুর আগে, প্রতিবাদস্থলের কাছে পাথর বোঝাই একটি ট্রাক দাঁড়িয়ে থাকাই ছিল এর সুস্পষ্ট লক্ষণ। কর্তৃপক্ষ যখন যন্তর মন্তরে আসা বিক্ষোভকারীদেরও তল্লাশি করছিল, তখন এটা কীভাবে ঘটল?

২০শে জুন যখন প্রতিবাদ শুরু হয়েছিল, তখন ভিড় ছিল, কিন্তু শীঘ্রই তা কমে যায়। শাসক দল ভেবেছিল যে আন্দোলনটি স্তিমিত হয়ে গেছে এবং সিজেপি-র নেতৃত্বের সঙ্গে আলোচনার কোনো প্রয়োজন নেই। এই ঔদ্ধত্য ছিল ভ্রান্ত। বিশ্লেষকদের মতে, এই হোয়াটসঅ্যাপের যুগে রাস্তায় না নেমে বার্তা এবং ভিডিওর মাধ্যমেই প্রতিক্রিয়া জানানো হয়। ভিড় কম থাকার অর্থ এই নয় যে যন্তর মন্তরের প্রতিবাদ নিয়ে যুবসমাজ উদাসীন ছিল।

আন্দোলনের মুখ ওয়াংচুকের গ্রেফতার শুধু দিল্লিতেই নয়, সারাদেশে যুবকদের রাস্তায় নামার জন্য একটি অনুঘটক হয়ে ওঠে। অনেকেই সরাসরি দিল্লিতে ভিড় জমান। গণজাগরণের এই জোয়ার রাজনৈতিক দলগুলোকে প্রতিবাদ আন্দোলনে সাড়া দিতে এবং অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করে। এর অর্থ এই নয় যে বিরোধী দল প্রতিবাদটি নিজেদের নিয়ন্ত্রণে নিয়ে নিয়েছিল।