एम्स फैकल्टी ने छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य पर जताई चिंता, पाठ्येतर सुविधाओं में सुधार की मांग

दिल्ली स्थित एम्स के फैकल्टी एसोसिएशन ने संस्थान के निदेशक से अनुरोध किया है कि वे छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए छात्र कल्याण केंद्र और परिसर में पाठ्येतर सुविधाओं में सुधार करें। यह अनुरोध राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग टास्क फोर्स द्वारा किए गए एक ऑनलाइन सर्वेक्षण की पृष्ठभूमि में आया है, जिसमें पाया गया कि लगभग 28 प्रतिशत स्नातक मेडिकल छात्र और 15.3 प्रतिशत स्नातकोत्तर छात्र मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों से पीड़ित पाए गए हैं।

सर्वेक्षण के निष्कर्षों के अनुसार, पिछले 12 महीनों में 16.2 प्रतिशत एमबीबीएस छात्रों ने आत्महत्या या आत्महत्या के विचार बताए, जबकि एमडी/एमएस छात्रों में यह संख्या 31 प्रतिशत दर्ज की गई।

अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान-दिल्ली के निदेशक को लिखे पत्र में, एफएआईएमएस ने यह भी प्रस्ताव दिया कि छात्रों, निवासियों और कर्मचारियों के बीच समुदाय और अपनेपन की भावना को बढ़ावा देने में मदद करने के लिए एम्स परिसर के लिए पाठ्येतर सुविधाओं और कार्यक्रमों का मूल्यांकन और उसके बाद के विकास के लिए एक टास्क फोर्स का गठन किया जाए।

एफएआईएमएस ने कहा, “चूंकि छात्रों, निवासियों और वैज्ञानिकों के बीच मानसिक स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं तेजी से बढ़ रही हैं, इसलिए हमें अकादमिक और पेशेवर उत्कृष्टता के साथ-साथ उनके कल्याण को भी प्राथमिकता देनी चाहिए।”

हाल के अध्ययनों से संकेत मिलता है कि चार में से एक एमबीबीएस छात्र किसी न किसी तरह की चिंता, अवसाद या अन्य मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों से पीड़ित है। 

एसोसिएशन ने कहा, कि यह चौंकाने वाला डेटा संस्थान के भीतर बेहतर मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं, संसाधनों और सहायता प्रणालियों की महत्वपूर्ण आवश्यकता को दर्शाता है। 

उन्होंने कहा, इसके अलावा, जैसे-जैसे हमारा संस्थान छात्र आबादी, निवासियों, शिक्षकों और कर्मचारियों के मामले में बढ़ता जा रहा है, यह तेजी से स्पष्ट हो रहा है कि मौजूदा पाठ्येतर सुविधाओं ने इस विस्तार के साथ तालमेल नहीं रखा है।”

एफएआईएमएस ने कहा, “पाठ्येतर गतिविधियां एक संतुलित कार्य-जीवन वातावरण को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं, जो परिसर में सभी के मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण को बनाए रखने के लिए आवश्यक है।”

हालांकि, सुविधाओं की मौजूदा स्थिति और मजबूत छात्र और निवासियों के उत्सवों की अनुपस्थिति ने शैक्षणिक और व्यावसायिक जिम्मेदारियों से परे जुड़ाव के अवसरों को सीमित कर दिया है, इसने कहा और कहा कि इसने उन सहायता संरचनाओं में एक उल्लेखनीय अंतर पैदा किया है जो मानसिक स्वास्थ्य की गिरावट को रोकने के लिए महत्वपूर्ण हैं। 

एफएआईएमएस ने कहा, “इससे निपटने के लिए हम पाठ्येतर सुविधाओं और कार्यक्रमों के मूल्यांकन और उसके बाद के विकास के लिए समर्पित एक टास्क फोर्स के गठन का प्रस्ताव करते हैं।”

टास्क फोर्स उन क्षेत्रों की पहचान करने के लिए जिम्मेदार होगी जो पिछड़ रहे हैं और व्यवस्थित सुधार का सुझाव दे रहे हैं। इसमें शौक, गतिविधि क्लबों के लिए नई जगहों और सुविधाओं का विकास और छात्र और निवासी उत्सवों का पुनरुद्धार शामिल हो सकता है, जो ऐतिहासिक रूप से एम्स परिसर संस्कृति का एक जीवंत हिस्सा रहे हैं। 

उन्होंने आगे कहा, “इन सुविधाओं और कार्यक्रमों का पुनरुद्धार और विस्तार न केवल समग्र परिसर के अनुभव को बढ़ाएगा बल्कि छात्रों, निवासियों और कर्मचारियों के बीच समुदाय और अपनेपन की भावना को भी बढ़ावा देगा। यह जरूरी है कि हम एक ऐसा माहौल बनाने के लिए सक्रिय कदम उठाएं जो हमारे समुदाय के सदस्यों के शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास दोनों का समर्थन करे।” 

एफएआईएमएस ने आगे कहा, “हम अनुरोध करते हैं कि एसडब्ल्यूसी का उन्नयन और पाठ्येतर सुविधाओं में वृद्धि को सर्वोच्च प्राथमिकता के रूप में लिया जाए। हमारे छात्रों और सहकर्मियों की मानसिक भलाई सुनिश्चित करना, साथ ही एक जीवंत परिसर संस्कृति को बढ़ावा देना, उनके समग्र विकास और रोगी देखभाल, अनुसंधान और शिक्षा में उत्कृष्टता के एम्स नई दिल्ली के मिशन को बनाए रखने के लिए आवश्यक है।”