Silicon Valley के टेक दिग्गज अपने बच्चों को स्क्रीन से क्यों रखते हैं दूर? Sam Altman से Waldorf School तक पूरी कहानी

Silicon Valley Tech Leaders on Kids and Screen Time: स्मार्टफोन, सोशल मीडिया, शॉर्ट वीडियो और लगातार आने वाले नोटिफिकेशन ने बच्चों के रोजमर्रा के जीवन को तेजी से बदल दिया है। ऐसे समय में एक दिलचस्प सवाल सामने आता है—क्या टेक्नोलॉजी बनाने वाले लोग अपने बच्चों को भी उसी तरह डिजिटल दुनिया में रखते हैं?

इस सवाल का जवाब पूरी तरह हां या ना में देना सही नहीं होगा। यह धारणा कि सिलिकॉन वैली के सभी टेक दिग्गज अपने बच्चों के लिए स्क्रीन पर पूरी तरह पाबंदी लगाते हैं, पूरी तरह सही नहीं है। कई टेक लीडर्स ने अपने बच्चों के स्क्रीन टाइम को सीमित करने की बात जरूर कही है, जबकि कुछ परिवारों में उम्र और जरूरत के हिसाब से टेक्नोलॉजी का इस्तेमाल किया जाता है।

फिर भी, कम उम्र में स्क्रीन और सोशल मीडिया के इस्तेमाल को लेकर टेक इंडस्ट्री के कुछ बड़े नामों की सावधानी ध्यान खींचती है।

Silicon Valley का Waldorf School क्यों चर्चा में है?

कैलिफोर्निया में स्थित Waldorf School of the Peninsula टेक्नोलॉजी से पूरी तरह दूर रहने के बजाय बच्चों के विकास के शुरुआती वर्षों में उसके इस्तेमाल को सीमित करने पर जोर देता है। स्कूल के मुताबिक, शुरुआती कक्षाओं में बच्चों को ध्यान लगाने, शारीरिक गतिविधियों, सामाजिक बातचीत और वास्तविक दुनिया के अनुभवों के लिए समय मिलना जरूरी है। टेक्नोलॉजी को बाद में जरूरत और उम्र के हिसाब से इस्तेमाल करने की सोच अपनाई जाती है।

स्कूल खुद बताता है कि यहां फोन लंबे समय तक छात्रों से दूर रखे जाते हैं। हाई स्कूल में भी फोन-मुक्त कक्षा का वातावरण रखा जाता है, जबकि पढ़ाई के लिए टेक्नोलॉजी का इस्तेमाल उद्देश्य के अनुसार किया जाता है।

इसलिए यह कहना ज्यादा सही होगा कि Waldorf मॉडल टेक्नोलॉजी के खिलाफ नहीं, बल्कि कम उम्र में उसके सीमित और सोच-समझकर इस्तेमाल पर जोर देता है।

क्या टेक दिग्गज सच में अपने बच्चों को फोन से दूर रखते हैं?

कुछ बड़े टेक नेताओं ने सार्वजनिक रूप से बच्चों के स्क्रीन टाइम को सीमित करने की बात कही है। माइक्रोसॉफ्ट के सह-संस्थापक बिल गेट्स ने पहले बताया था कि उन्होंने अपनी बेटी को 14 साल की उम्र तक मोबाइल फोन नहीं दिया था। इसी तरह, Apple के सह-संस्थापक स्टीव जॉब्स ने भी अपने बच्चों के घर पर टेक्नोलॉजी इस्तेमाल को सीमित करने की बात कही थी।

लेकिन इन पुराने उदाहरणों को आज के समय पर सीधे लागू करना ठीक नहीं होगा। बच्चों की उम्र, परिवार की परिस्थितियां और उपलब्ध टेक्नोलॉजी बदल चुकी हैं। इसलिए किसी एक टेक लीडर के नियम को सभी सिलिकॉन वैली परिवारों की सामान्य नीति मानना सही नहीं है।

Sam Altman ने क्यों कहा- बच्चे को अभी मिट्टी में खेलना चाहिए?

हाल के वर्षों में यह बहस फिर तेज हुई है और इसमें OpenAI के CEO Sam Altman का बयान खास तौर पर चर्चा में आया।

2026 में माता-पिता बनने के बाद एक पॉडकास्ट बातचीत में Altman ने बच्चों के कम उम्र में iPad और दूसरी स्क्रीन पर निर्भर होने को लेकर अपनी चिंता बताई। उन्होंने कहा कि वह अपने बच्चे को अभी डिजिटल डिवाइस के बजाय बाहर खेलते देखना पसंद करेंगे और चाहते हैं कि बच्चा फिलहाल मिट्टी में खेले। उन्होंने यह भी संकेत दिया कि वह अपने बच्चे को AI से भी बहुत जल्दी जोड़ने के पक्ष में नहीं हैं।

यह बात खास इसलिए है क्योंकि Altman खुद उस कंपनी का नेतृत्व करते हैं जिसने ChatGPT जैसे AI उत्पादों को दुनिया भर में लोकप्रिय बनाया है। हालांकि, उनका बयान टेक्नोलॉजी को पूरी तरह खारिज करने की बात नहीं करता। उनका जोर कम उम्र में वास्तविक दुनिया के अनुभव को प्राथमिकता देने पर है।

Waldorf स्कूल में पढ़ाई का तरीका क्या है?

Waldorf School of the Peninsula का कहना है कि शुरुआती वर्षों में तकनीक को सीमित रखने का मकसद बच्चों को टेक्नोलॉजी से हमेशा दूर रखना नहीं है। स्कूल का मानना है कि छोटे बच्चों को पहले ध्यान, सामाजिक व्यवहार, रचनात्मकता, शारीरिक कौशल और वास्तविक दुनिया से जुड़ने के अवसर मिलने चाहिए।

स्कूल में पढ़ाई के दौरान लिखने, चर्चा करने, निर्माण करने और रचनात्मक गतिविधियों पर जोर दिया जाता है। हाई स्कूल में विद्यार्थियों को टेक्नोलॉजी के बारे में सोच-समझकर इस्तेमाल करने की शिक्षा भी दी जाती है।

यानी यहां सवाल यह नहीं है कि टेक्नोलॉजी अच्छी है या खराब, बल्कि यह है कि बच्चे को किस उम्र में, कितनी और किस उद्देश्य से टेक्नोलॉजी दी जाए।

क्या स्क्रीन टाइम बच्चों के लिए वाकई चिंता का विषय है?

बच्चों और किशोरों में स्मार्टफोन के इस्तेमाल को लेकर चिंता सिर्फ सिलिकॉन वैली तक सीमित नहीं है। अमेरिका के कई स्कूलों ने भी हाल के वर्षों में छात्रों के फोन इस्तेमाल पर सख्ती बढ़ाई है। कैलिफोर्निया में स्कूलों को छात्र स्मार्टफोन इस्तेमाल को सीमित या प्रतिबंधित करने की नीति अपनाने के लिए भी कहा गया है।

मनोवैज्ञानिक Jonathan Haidt ने भी अपनी किताब The Anxious Generation में स्मार्टफोन और सोशल मीडिया के बढ़ते इस्तेमाल को बच्चों और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य से जोड़कर चर्चा की है। हालांकि, स्क्रीन, सोशल मीडिया और मानसिक स्वास्थ्य के बीच संबंध को लेकर वैज्ञानिक शोध में कई जटिलताएं हैं और हर बच्चे पर इसका असर एक जैसा नहीं होता।

इसलिए यह कहना कि स्मार्टफोन ही बच्चों में डिप्रेशन या एंग्जायटी बढ़ने का एकमात्र कारण है, वैज्ञानिक रूप से बहुत सरल निष्कर्ष होगा।

असली सवाल स्क्रीन नहीं, उसका इस्तेमाल है

बच्चों के लिए टेक्नोलॉजी को पूरी तरह खत्म करना आज के समय में व्यावहारिक नहीं है। ऑनलाइन पढ़ाई, डिजिटल किताबें, शैक्षणिक वीडियो और इंटरनेट बच्चों की शिक्षा का हिस्सा बन चुके हैं। समस्या तब ज्यादा गंभीर हो सकती है जब मनोरंजन के लिए लगातार स्क्रीन, शॉर्ट वीडियो और सोशल मीडिया बच्चे के खेल, नींद, पढ़ाई और परिवार के साथ बातचीत का समय कम करने लगें।

इसीलिए विशेषज्ञों और स्कूलों के बीच अब यह सोच बढ़ रही है कि बच्चों को केवल यह कहने के बजाय कि “फोन मत चलाओ”, उन्हें डिजिटल दुनिया का सही इस्तेमाल करना भी सिखाया जाए।

टेक कंपनियों के लिए भी यह बड़ा सवाल

यह स्थिति एक दिलचस्प विरोधाभास सामने लाती है। जिन कंपनियों के उत्पाद लोगों का स्क्रीन पर समय बढ़ाने के लिए डिजाइन किए जाते हैं, उन्हीं कंपनियों के कुछ नेता अपने बच्चों के लिए सीमित स्क्रीन टाइम की बात करते हैं।

लेकिन इससे यह निष्कर्ष निकालना भी सही नहीं होगा कि टेक कंपनियों के सभी अधिकारी अपने बच्चों को फोन या इंटरनेट से दूर रखते हैं। ऐसी कोई विश्वसनीय जानकारी नहीं है जो इस दावे को साबित करे कि सिलिकॉन वैली के ज्यादातर टेक सीईओ अपने बच्चों के लिए एक जैसी ‘नो-स्क्रीन’ नीति अपनाते हैं।

हकीकत इससे ज्यादा सामान्य है—कई माता-पिता, चाहे वे टेक इंडस्ट्री में हों या किसी दूसरे क्षेत्र में, बच्चों के स्क्रीन टाइम को लेकर सीमाएं तय करने की कोशिश कर रहे हैं।

भारतीय माता-पिता के लिए क्या सीख?

इस बहस से भारतीय माता-पिता के लिए सबसे उपयोगी बात यह निकलती है कि बच्चों को टेक्नोलॉजी से पूरी तरह काटने के बजाय उम्र, जरूरत और इस्तेमाल के उद्देश्य के आधार पर नियम बनाए जाएं।

कम उम्र के बच्चों के लिए आउटडोर खेल, किताबें, परिवार के साथ बातचीत, कला और रचनात्मक गतिविधियों को रोजमर्रा की जिंदगी में जगह देना जरूरी है। बड़े बच्चों के लिए फोन और इंटरनेट का इस्तेमाल पूरी तरह रोकना हमेशा संभव नहीं होगा, लेकिन सोशल मीडिया, गेमिंग और शॉर्ट वीडियो के लिए स्पष्ट समय सीमा तय की जा सकती है।

सबसे जरूरी यह है कि माता-पिता खुद भी उदाहरण पेश करें। अगर घर के बड़े लगातार फोन में व्यस्त रहेंगे, तो बच्चों से स्क्रीन से दूरी बनाने की उम्मीद करना मुश्किल होगा।

सिलिकॉन वैली की कहानी का असली संदेश यह नहीं है कि टेक्नोलॉजी बुरी है। संदेश यह है कि टेक्नोलॉजी का इस्तेमाल कब, कितना और किस मकसद से किया जाए—यह फैसला खासकर बच्चों के मामले में सोच-समझकर करना जरूरी है।